Assalam

Masa usia dini merupakan periode emas (Golden Age) bagi perkembangan anak untuk memperoleh proses pendidikan. Periode ini adalah tahun-tahun berharga bagi seorang anak untuk mengenali berbagai macam fakta di lingkungannya sebagai stimulans terhadap perkembangan kepribadian, psikomotor, kognitif maupun sosialnya. Berdasarkan hasil penelitian, sekitar 50% kapabilitas kecerdasan orang dewasa telah terjadi ketika anak berumur 4 tahun, 80% telah terjadi ketika berumur 8 tahun, dan mencapai titik kulminasi ketika anak berumur sekitar 18 tahun (Direktorat PAUD, 2004). Hal ini berarti bahwa perkembangan yang terjadi dalam kurun waktu 4 tahun pertama sama besarnya dengan perkembangan yang terjadi pada kurun waktu 14 tahun berikutnya. Sehingga periode emas ini merupakan periode kritis bagi anak, dimana perkembangan yang diperoleh pada periode ini sangat berpengaruh terhadap perkembangan periode berikutnya hingga masa dewasa. Sementara masa emas ini hanya datang sekali, sehingga apabila terlewat berarti habislah peluangnya. Untuk itu pendidikan untuk usia dini dalam bentuk pemberian rangsangan-rangsangan (stimulasi) dari lingkungan terdekat sangat diperlukan untuk mengoptimalkan kemampuan anak.

Satu hal yang tak kalah pentingnya adalah pendidikan agama sejak usia dini, karena pendidikan agama berfungsi menanamkan keimanan pada anak sebagai bekal kehidupannya di masa depan. Keimanan adalah modal utama untuk mengembangkan Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quotient), yang juga disebut sebagai salah satu ragam Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence). Kecerdasan spiritual tidak boleh dianggap remeh dalam kehidupan. Ia berfungsi semacam life skill (kecakapan hidup) untuk membangun kehidupan berkualitas.

Dalam Qur’an Surah At-Tahrim ayat 6 dan sabda Rasulullah disebutkan: 

يأَ يّها الّذين ءامنوا قو ا أنفسكم و اهليكم نارًا و قو دها النّاس و الحجارة عليها ملئكةٌُُ غلاظٌُ شداد لاّ يصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يعملون

“hai orang-orang yang beriman, periharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka” (QS. At-Tahrim : 6)

dan hadits Nabi saw: “Setiap kamu adalah penanggung jawab dan akan dimintai pertanggungjawaban atas apa yang dipercayakan kepadanya” (HR. Bukhari)

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa orang tua bertanggung jawab mendidik anak yang dipercayakan oleh Allah kepadanya menjadi anak yang shaleh.

Tanggung jawab orang tua dalam mendidik anak agar menjadi anak yang shaleh meliputi:

• Pendidikan iman (rukun iman beserta aplikasi keimanan dalam kehidupan)
• Pendidikan ibadah (rukun islam beserta aplikasi keislaman seperti sholat lima waktu termasuk shalat jum’at, shalat sunat beserta syarat rukunnya, zakat, puasa, haji, dsb)
• Pendidikan akhlak (akhlak kepada Allah dan Rasulnya seperti do’a, dan shalawat, akhlak kepada manusia , akhlak kepada alam sekitar/lingkungan)

Tangung jawab orang tua yang besar ini, tidak mungkin dapat dipikul sepenunya oleh mereka. Maka sebagai solusi, orangtua harus mencari lembaga pendidikan yang mampu membantu mereka melaksanakan tugasnya, mendidik anak mereka menjadi anak yang sehat, pintar, sholeh dan dapat diandalkan.

Berkenaan dengan hal tersebut, TK Assalaam berkeinginan membantu orangtua untuk memberikan pendidikan usia dini yang terbaik untuk putra-putri tercinta. Selain menstimulasi perkembangan anak, kami memberi perhatian lebih pada pendidikan agama anak. Karena kami sepenuhnya menyadari pendidikan agama adalah bekal yang dapat membentengi putra-putri tercinta untuk menghadapi masa depan yang penuh tantangan. 

 Selama lebih dari 53 tahun PG-TK Assalaam telah membantu anak usia dini menjadi percaya diri, kreatif, bermotivasi, berakhlak mulia, dan siap memasuki jenjang pendidikan selanjutnya.

Untuk memberikan yang terbaik PG-TK Assalaam telah secara konsisten menerapkan prinsip High Quality Early Chilhood Education ( Pendidikan Anak Usia Dini berkualitas ) seperti yang di anjurkan The National Association For The Education Of Young Children.

Adapun Prinsip-Prinsip terpenting yang menjadi dasar pendidikan PG-TK Assalaam adalah sebagai berikut:

• Kurikulum sesuai perkembangan anak, bervariasi, dan seimbang
• Perbandingan guru-murid yang rendah
• Orang tua sebagai mitra
• Kualifikasi guru yang ahli dan berpengalaman
• Fasilitas yang menunjang proses belajar aktif interaktif antara guru dan murid

Kurikulum PG-TK Assalaam dirancang dan diterapkan untuk mendorong anak belajar hal-hal baru dengan tujuan :

• Mengenal diri sendiri
• Mengembangkan keterampilan bersosialisasi
• Menstimulasi perkembangan bahasa termasuk literasi awal
• Mengembangkan pengetahuan lingkungan dan kemampuan memecahkan masalah
• Meningkatkan koordinasi motorik
• Menstimulasi kemampuan kreatif
• Menanamkan keimanan pada anak sejak dini

Dengan pendidikan yang berintegrasi dengan agama di PG-TK Assalaam anak dapat bermain, gembira, tumbuh dan berkembang dalam nuansa islami. Dan dengan dukungan penuh serta kerjasama yang baik dengan orang tua murid, PG-TK Assalaam menjadikan anak tidak sekedar cerdas, tapi juga sholeh.